Was erwartet Dich in diesem Kurs?
E-Learning-Kurse & Lernsnacks bieten hochwertiges, flexibles und kostenschonendes Lernen zu Themen der frühkindlichen Bildung. Sie vereinen Fachwissen mit Erfahrungen aus der Praxis, fördern den Austausch unter Fachkräften und ermöglichen individuelles, ganzheitliches Lernen.
Die Kurse sind benutzerfreundlich und bieten wertvolle Erfahrungen anderer Fachkräfte sowie zahlreiche Fallbeispiele, die zur Diskussion und zum Austausch anregen. Lass dich inspirieren.
Das E-Learning-Angebot von Digicampus ist ein Angebot von Fröbel und wurde in Kooperation mit der oncampus GmbH entwickelt.
Welche Highlights erwarten dich?
- Praxisnah: Die Kurse basieren auf Erfahrungen aus dem Kita-Alltag: von Fachkräften für Fachkräften. Lass dich von bewährten Strategien und kreativen Lösungsansätzen inspirieren.
- Wissenschaftlich fundiert: Bekannte und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Forschung geben theoretische Impulse.
- Anschaulich: Illustrierte Fallbeispiele erwecken den Text zum Leben. Mit kurz geschilderten Situationen bist du mittendrin im Kita-Alltag. Analysiere selbst und lass dir anschließend mögliche Handlungsoptionen aufzeigen.
- Interaktiv: Ob Hotspot, kleine Spiele, Handlungs-/ Reflexionsaufgaben oder Quizze: unsere Kurse haben eine Menge zu bieten, um Lernende auch am Bildschirm aktiv werden zu lassen.
- Begleitmaterial: Zu jedem Kurs gibt es ein Begleitheft mit den Kerninhalten und Raum für persönliche Notizen. Außerdem warten auf dich zahlreiche vertiefende Links und Videos.
Was kannst du in diesem Kurs lernen?
Am Ende dieses Kurses kannst du:
- die Leitgedanken der offenen Pädagogik erklären und verstehen, wie sie im pädagogischen Alltag umgesetzt werden.
- Verhaltensweisen und Formulierungen identifizieren, um tragfähige Beziehungen zu Kindern aufzubauen, die im Sinne einer offenen Pädagogik sind.
- zwischen Scheinpartizipation und echter Partizipation unterscheiden und beurteilen, welche Handlungen einer offenen Pädagogik entsprechen.
- die Bedeutung individueller Bildungs- und Erfahrungsräume für die Selbstwirksamkeit von Kindern verstehen und praktische Maßnahmen zur Individualisierung im pädagogischen Alltag evaluieren.
Wie ist der Kurs aufgebaut?
- Einführung in "Offene Pädagogik"
- Offene Pädagogik - eine Frage der Haltung
- Einführung in die drei Grundprinzipien offener Pädagogik
- Rolle der pädagogischen Fachkraft in der offenen Pädagogik
- “Beziehung” als Leitgedanke
- "Beziehung" als Leitgedanke
- Die Bedeutung von Beziehungen
- Professionelle Beziehungsgestaltung
- Beziehungsaufnahme zwischen Kindern ermöglichen und begleiten
- Beziehungen unter Kindern fördern
- Mit herausfordernden Kindern in Beziehung kommen und bleiben
- “Partizipation” als Leitgedanke
- "Partizipation" als Leitgedanke
- Stufen von Partizipation
- Ebenen der Partizipation - Selbstbestimmung und Mitbestimmung
- Partizipation im Alltag
- Die Bedeutung des Dialogs
- Die Verantwortung pädagogischer Fachkräfte im Kontext von Partizipation
- “Individualisierung” als Leitgedanke
- "Individualisierung" als Leitgedanke
- Selbstwirksamkeit von Kindern
- Individualisierung heißt beobachten und Impulse schaffen
- Individualisierung im Tagesablauf
- Vielfältige Lebenswelten von Kindern aufgreifen
- Zusammenfassung
