Was erwartet Dich in diesem Kurs?
E-Learning-Kurse & Lernsnacks bieten hochwertiges, flexibles und kostenschonendes Lernen zu Themen der frühkindlichen Bildung. Sie vereinen Fachwissen mit Erfahrungen aus der Praxis, fördern den Austausch unter Fachkräften und ermöglichen individuelles, ganzheitliches Lernen.
Die Kurse sind benutzerfreundlich und bieten wertvolle Erfahrungen anderer Fachkräfte sowie zahlreiche Fallbeispiele, die zur Diskussion und zum Austausch anregen. Lass dich inspirieren.
Das E-Learning-Angebot von Digicampus ist ein Angebot von Fröbel und wurde in Kooperation mit der oncampus GmbH entwickelt.
Welche Highlights erwarten dich?
- Praxisnah: Die Kurse basieren auf Erfahrungen aus dem Kita-Alltag: von Fachkräften für Fachkräften. Lass dich von bewährten Strategien und kreativen Lösungsansätzen inspirieren.
- Wissenschaftlich fundiert: Bekannte und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Forschung geben theoretische Impulse.
- Anschaulich: Illustrierte Fallbeispiele erwecken den Text zum Leben. Mit kurz geschilderten Situationen bist du mittendrin im Kita-Alltag. Analysiere selbst und lass dir anschließend mögliche Handlungsoptionen aufzeigen.
- Interaktiv: Ob Hotspot, kleine Spiele, Handlungs-/ Reflexionsaufgaben oder Quizze: unsere Kurse haben eine Menge zu bieten, um Lernende auch am Bildschirm aktiv werden zu lassen.
- Begleitmaterial: Zu jedem Kurs gibt es ein Begleitheft mit den Kerninhalten und Raum für persönliche Notizen. Außerdem warten auf dich zahlreiche vertiefende Links und Videos.
Was kannst du in diesem Kurs lernen?
Am Ende dieses Kurses kannst du:
- erklären, was "Raum als Dritter Pädagoge" bedeutet.
- grundlegende Prinzipien der Raumgestaltung verstehen und in deiner Arbeit anwenden, um Beziehungen, Teilhabe und Individualität zu fördern.
- Ideen entwickeln, wie man durch Raumgestaltung Vielfalt fördern kann und die Bedürfnisse der Kinder dabei berücksichtigt.
- erklären, warum Raumkonzepte wichtig sind, die wesentlichen Aspekte eines Raumkonzepts erklären und Methoden anpassen, um Kinder in die Planung einzubeziehen.
Wie ist der Kurs aufgebaut?
- Einführung
- Was erwartet Sie in diesem Kurs?
- Die Bedeutung von Raum
- Der Raum als Dritter Pädagoge
- Der Raum in einer Offenen und Inklusiven Pädagogik
- Der Raum aus der Perspektive von Kindern
- Der Raum aus der Perspektive von päd. Fachkräften
- (Weiter-) Entwicklung eines Raumkonzeptes
- Über den Sinn eines Raumkonzeptes
- Mit Kindern ein Raumkonzept entwickeln
- Das Raumkonzept
- Grundlagen der Raumgestaltung und Ausstattung
- Wirkung von Räumen
- Klarheit, Schönheit und Ordnung von Räumen
- Bedürfnis- und interessenorientierte Raumgestaltung
- Flexibilität in der Raumgestaltung
- Materialauswahl
- Bildungs- und Erfahrungsräume
- Einleitung
- Gestalten und Werken
- Bauen und Konstruieren
- Betrachten von Büchern, Vorlesen, Literacy
- Entdecken und Forschen
- Bewegen
- Fantasie- und Rollenspiele
- Musizieren und Tanzen
- Naturerleben
- Bildungs- und Erfahrungsräume für Alltagsroutinen
- Ankommen, Orientieren und Weitergehen - Garderobe
- Ausruhen, Entspannen, Zurückziehen - Ruhen und Schlafen
- Körperpflege und Hygiene - Pflegesituationen
- Mahlzeiten und Ernährung
- Zusammenfassung
